9月25日，問源環(huán)保泰順分公司承攬的泰順縣筱村污水處理廠迎來了一批特殊的訪客——明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級的29名師生。孩子們走出課堂，走進(jìn)真實(shí)的水處理場景，在觀摩、互動與實(shí)踐中真切感受環(huán)?？萍嫉镊攘?。
本次研學(xué)活動圍繞污水處理工藝、水質(zhì)檢測、環(huán)保宣傳等內(nèi)容展開。在問源環(huán)保技術(shù)總監(jiān)韋星任的引導(dǎo)下，同學(xué)們依次參觀了格柵井、生化池、二沉池、混凝沉淀池及人工濕地等核心工藝單元，了解了污水從收集、預(yù)處理、生物降解到深度凈化的全流程。韋星任總監(jiān)還重點(diǎn)介紹了AAO工藝中厭氧、缺氧、好氧三階段對氮、磷的高效去除機(jī)制，以及人工濕地對出水水質(zhì)的進(jìn)一步提升作用，讓同學(xué)們對“科技+生態(tài)”的治水理念有了直觀認(rèn)知。
在互動實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們化身“環(huán)保小科學(xué)家”，親手使用pH試紙對處理前后的水樣進(jìn)行檢測，觀察污泥沉降比實(shí)驗(yàn)，了解活性污泥中微生物的作用?，F(xiàn)場設(shè)置的“迷你污水處理系統(tǒng)”模擬裝置，更是激發(fā)了孩子們的熱情。大家分工協(xié)作，模擬格柵過濾、沉淀分離、生物凈化等環(huán)節(jié)，在趣味體驗(yàn)中不斷深化對污水處理原理的理解。
此外，活動還設(shè)置了出水景觀池生態(tài)觀察與互動環(huán)節(jié)。在輕松愉快的氛圍中，同學(xué)們見證了污水處理廠“出水即景觀”的生態(tài)成效，感受自然與科技的和諧共生，也讓環(huán)保理念悄然植根于心。
問源環(huán)保始終重視環(huán)?？破张c社會責(zé)任融合，近年來已連續(xù)三次承辦小學(xué)生研學(xué)活動。未來，問源環(huán)保將繼續(xù)發(fā)揮技術(shù)研發(fā)與項(xiàng)目資源的優(yōu)勢，助力深化環(huán)保共建，推動環(huán)保意識從校園走向社會、從認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動，激發(fā)青少年對環(huán)境保護(hù)的關(guān)注與行動，讓環(huán)保的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，為綠水青山代代相傳貢獻(xiàn)企業(yè)力量。
